Служебный роман – показатель незрелости отношений

В наш техногенно-рациональный век, так выходит, что большую часть своей единственной и неповторимой жизни мы проводим на рабочем месте. Любимая работа забирает все силы. Какая уж тут личная жизнь? Вот и получается, что потребность в любви нам приходится реализовывать здесь же, на рабочем месте. Сегодня наш разговор пойдет о служебных романах. [Подробнее ...]

«Не хочу быть умным, хочу быть как папа»

Помню как однажды наша младная дочь Настя – она училась тогда в первом классе — стала задавать нам с женой вопрос: «А вы не разведетесь?» — и с тревогой заглядывала нам в глаза. Мы с Валентиной не могли понять, что стало причиной таких вопросов, которые никогда не волновали Настю. Выяснилось, что среди 28 ее одноклассников треть воспитывается без отца; мать ее близкой подружки оставил муж и ушел жить к другой женщине. Настя никогда перед тем не думала о том, что такое возможно. Реальность оказалась для нее слишком жестокой. [Подробнее ...]

Брак по-христиански

Помню, как при первом прочтении Апостольского послания папы Иоанна Павла II Familiaris consortio, меня поразило следующее высказывание: «Семья, стань тем, что ты есть». По началу меня смутила и даже раздражала внешняя неправильность построения этой фразы. Однако, вникая в мысль Понтифика, я раскрыл для себя колоссальный смысл, заложенный в этих шести словах. [Подробнее ...]

Христианское свидетельство в семье

8-12 октября 2003 года в Киеве состоялся Конгресс католиков-мирян Восточной Европы. Конгресс был организован Папским советом по делам мирян. Во время конгресса в рамках секции «Апостольство мирян: приоритеты и задачи, преимущества и задачи» выступили Александр и Валентина Доброер [Подробнее ...]

Особа в „діалозі любові” (до метафізики сімейного життя та статевого виховання)

Вступ
Говорячи про виховання, ми завжди маємо на увазі: 1) планомірний вплив на інтелектуальний та фізичний розвиток дітей, формування їхнього морального обличчя шляхом прищеплення необхідних правил поведінки; 2) навики поведінки, прищеплені сім’єю, школою, середовищем, які проявляються в суспільному житті. Проте, ці формулювання не відкривають до кінця правдивого змісту виховання, оскільки за навиками поведінки стоїть, в кінцевому результаті, визначена система цінностей. Таким чином, розмірковуючи про виховання, ми повинні говорити, по-суті, про засвоєння дітьми визначеної системи цінностей. [Подробнее ...]